Projeto de pesquisa

Como avaliação da III unidade, Maheu nos passou um "Projeto de Pesquisa".
A priori me assustou um pouco porque sempre ouvi falar da dificuldade em elaborar um projeto de pesquisa e por ser a primeira vez. (first time, não é Maheu?! rs.)

O professor Maheu nos apresentou a estrutura de um projeto.
Problemática; referencial; metodologia; hipótese...enfim.
Nós fariamos por partes e ficavamos enviando a ele para análise e correção.

Ele estipulou as datas de entrega de cada parte.Ficou assim:
*Entrega Problemática e Justificativa: 16/03
*Entrega Referencial: 23/03
*Entrega Metodologia: 02/04
*Entrega Projeto Compelto: 09/04
Maheu não exigiu hipótese no trabalho, mas eu e minha dupla, optamos por acrescentar.

Decidimos pelo tema : Dinâmica Inflacionária Brasileira do período de 1980-1995 e os impactps sobre a dívida pública.
A escolha do tema se deu ao fato de tanto eu, quanto minha dupla, termos maior afinidade com assuntos relacionados a Macroeconomia, área de estudo do nosso projeto.
Deêm uma olhada no objetivo geral de meu trabalho.Quer dizer, meu e de minha dupla, Karen de Oliveira.

O objetivo desta pesquisa é analisar os impactos causados pela inflação sobre a dívida pública brasileira, com base em contextos teóricos do período, em decorrência da crise da dívida externa da década de 1980. O estudo tende a compreensão das principais estratégias para alcançar a estabilização econômica durante o período de 1980 a 1995, período este em que o Brasil acumulou altas taxas de inflação e teve suas contas deterioradas pela mesma.

Foi difícil.Muitas foram as correções de Maheu ao longo das datas, mas conseguimos.
Nossa nota pelo projeto foi 10,0. lol

Durante toda a disciplina, ao meu ver, essa foi a atividade de maior relevância. Apesar de todas as outras serem também bastante significativas.Fundamental a todo estudante.
 Mas essa, foi uma total novidade pra mim.
E talvez pode ter sido meio caminho andado para um trabalho de conclusão de curso.Quem sabe uma de nós( eu ou minha dupla) partimos desse ponto pra elaborarmos nossa monografia?!

CREDIBILIDADE DE UM TEXTO : Verdade ou mentira?!

Essa aula foi bastante divertida. Aconteceu no mês de Novembro.
Maheu trouxe pra sala de aula uns textos de fontes diversas para diagnosticarmos a veracidade dos fatos e a credibilidade da fonte.
Teve texto da internet enviado ao e-mail particular dele, texto de revista de áreas profissionais. Enfim..o professor espalhou entre grupos da sala os mais variados textos.
Após socializarmos o texto de cada um, a turma opnou sobre os falsos e os verdadeiros.
Vericamos que os mais duvidosos são aqueles disponíveis na Internet.
Por exemplo, eu recebo um e-mail de um de meus contatos com um assunto um tanto quanto absurdo.Mas por eu conhecer a "fonte" acabo repassando aquela informação sem saber se é um fato real ou não, criando um círculo vicioso.
E geralmente se trata apenas, no caso de e-mails, de Spam ou das famosas lendas urbanas.
Portanto, cuidado!
Antes de repassar ou acreditar piamente numa informação, verifique se a mesma provém de fontes seguras, considerando o autor e a transparência do texto.
#FICAADICA

FICHAS

No mês de Dezembro, em uma de suas aulas, o professor Maheu resolveu fazer algo diferente.
Nos levar para Biblioteca para que desenvolvessemos lá, FICHAS.
Nessas fichas resumimos o principal de determinado texto, servindo posteriormente como ferramenta prática de estudo.
Eu já costumava fazer isso, mas não tanta frequência.Porém, após aquela aula passei a apostar mais nesse método de estudo.
Na biblioteca, Maheu nos deu total liberdade pra escolhermos o que quisessemos para desenvolver a ficha,desde que fosse científico.
Eu optei pela Revista Desenbahia que é uma coletânea de trabalhos publicados e de importância pra o cenário baiano.

Segue parte da minha ficha. (Ela é enorme)

PINTO,Claudio Damasceno.Concentração de mercado e barreiras à entrada:uma análise do setor de supermercados de Salvador.Revista Desenbahia.Volume3,n°05,p.131-158,set 2005.

"Este artigo analisa a estrutura de mercado e os padrões de concorrência vigentes no setor de supermercados em Salvador, a partir das tendências de internacionalização do varejo."p.133

"As operações do setor varejista,tradicionalmente,se caracterizaram por atributos pouco difundidos,reduzido poder de mercado,pouca disputa concorrencial e competências gerenciais limitadas."p.133

"No caso do setor supermercadista brasileiro, a luta competitiva encontra-se diretamente associada à globalização da concorrência, que impõe dificuldades e desafios as redes domesticas."p.135

"[...]a análise  estrutural das indústrias de supermercado em Salvador permite identificar um mrcado caracterizado por um oligopólio." p.137

A aula foi bastante diferente do que eu estava acostumada, mas foi de grande valia. Lá, pude tratar com maior relevância as "FICHAS" e ainda me divertir longe da monotonia da sala de aula.

Mapa Conceitual

Esse conceito nos foi apresentado  na aula pelo professor Eric Maheu,na Iunidade, senão me engano.

Segundo ele, esses mapas são ferramentas gráficas que visam organizar e representar o conhecimento.Os Mapas Conceituais são estruturados a partir de uma Questão principal e a ela se relacionam.É a essa pergunta que o mapa irá tentar responder.

Esse foi o que desenvolvi em sala de aula com outras colegas.